Lingkungan main
Pendidik menata ruang dan menyiapkan ragam alat serta bahan untuk eksplorasi.
BINA CITRA CENDEKIA · UNGARAN
Belajar bermakna melalui Metode Sentra.
Bermain bukan jeda dari belajar. Bagi anak, bermain adalah cara untuk memahami dunia.
BEYOND CENTERS AND CIRCLE TIME
Belajar dimulai dari rasa ingin tahu.
BCCT adalah pendekatan yang berpusat pada anak. Kegiatan bermain terarah di sentra memberi kesempatan untuk memilih, mencoba, bekerja sama, dan menemukan cara sendiri. Pendidik mendampingi dengan pijakan yang sesuai kebutuhan.
Circle time menjadi waktu untuk berdoa, membahas tema, mendengarkan teman, dan merefleksikan pengalaman.
Eksplorasi · Imajinasi · Penemuan
DUNIA BELAJAR ANANDA
Sentra Ibadah
Mengenal iman, ibadah, dan adab mulia.
Menumbuhkan kebiasaan baik dan kecintaan kepada Allah.
Contoh kegiatan
Berlatih gerakan salat dan mengucapkan doa harian.
Eksplorasi · Imajinasi · Penemuan
DUNIA BELAJAR ANANDA
Sentra Balok
Mengenali ruang, bentuk, dan hubungan antar benda.
Melatih logika, kerja sama, dan pemecahan masalah.
Contoh kegiatan
Menyusun bangunan lalu menceritakan hasilnya.
Eksplorasi · Imajinasi · Penemuan
DUNIA BELAJAR ANANDA
Sentra Main Peran
Mengeksplorasi peran dan kehidupan di sekitar.
Memperkaya kosakata, empati, dan komunikasi sosial.
Contoh kegiatan
Bermain pasar-pasaran dan bergantian menjadi pembeli.
Eksplorasi · Imajinasi · Penemuan
DUNIA BELAJAR ANANDA
Sentra Seni
Mengekspresikan ide melalui bentuk dan warna.
Menguatkan kreativitas, sensorik, dan motorik halus.
Contoh kegiatan
Membuat karya dengan bahan alam dan warna.
Eksplorasi · Imajinasi · Penemuan
DUNIA BELAJAR ANANDA
Sentra Sains dan Teknologi
Menjelajah alam melalui percobaan sederhana.
Melatih rasa ingin tahu, pengamatan, dan penalaran.
Contoh kegiatan
Mengamati balon mengembang dengan pendampingan.
Eksplorasi · Imajinasi · Penemuan
DUNIA BELAJAR ANANDA
Sentra Perpustakaan
Mengenal cerita, simbol, dan konsep awal bilangan.
Membangun kesiapan literasi dan numerasi tanpa paksaan.
Contoh kegiatan
Membaca gambar dan bercerita bersama teman.
Contoh kegiatan menggambarkan pendekatan pembelajaran; bukan laporan kegiatan yang telah dilaksanakan.
DIDAMPINGI DI SETIAP LANGKAH
Empat pijakan, satu pengalaman bermakna.
Sebelum main
Bercerita, membangun kesepakatan, dan mengenali pilihan kegiatan bersama.
Saat main
Anak memilih dan mencoba. Guru mengamati, bertanya, serta memberi dukungan.
Setelah main
Merapikan alat bersama dan menceritakan kembali pengalaman bermain.
PROSES LEBIH DARI SEKADAR HASIL
Kemampuan yang tumbuh bersama.
Pendidikan Islami
Iman dan adab tumbuh melalui kebiasaan sehari-hari.
Metode Sentra BCCT
Anak aktif mencoba, menemukan, dan bercerita.
Al-Qur’an Qiroati
Mengaji bertahap sesuai kemampuan ananda.
Lingkungan aman
Bermain dengan pengawasan pendidik yang peduli.
Fasilitas beragam
Ruang untuk belajar, bereksplorasi, dan beristirahat.
Belajar menggembirakan
Pengalaman bermakna melalui dunia bermain.
Tumbuh mandiri
Belajar memilih, berbagi, dan bertanggung jawab.
Menghargai keunikan
Stimulasi mengikuti laju perkembangan setiap anak.
MARI TUMBUH BERSAMA
Berikan awal terbaik
untuk masa depan buah hati.
Kenali lingkungan dan program yang tepat untuk ananda.